摘要:哈！太棒了！六一又到了，我(wǒ)不(bù)由自主地(de)大喊一声：六一，我(wǒ)爱你(nǐ)！ 好了，进入正题。今天虽然天公不(bù)作美，还飘了几滴雨点，可它(tā)还打扰不(bù)了我(wǒ)的(de)美好心情，我(wǒ)心理可是风和(hé)日丽，万里无云呀！六一不(b
作文地带-范文如下：哈！太棒了！“六一”又到了，我(wǒ)不(bù)由自主地(de)大喊一声：“六一，我(wǒ)爱你(nǐ)！”
好了，进入正题。今天虽然天公不(bù)作美，还飘了几滴雨点，可它(tā)还打扰不(bù)了我(wǒ)的(de)美好心情，我(wǒ)心理可是“风和(hé)日丽，万里无云”呀！“六一”不(bù)愧是儿童节。学校为我(wǒ)们设计了“歌舞会”、“表彰会”、“游园活动”。让我(wǒ)到现在还笑得(de)合不(bù)拢嘴。
首先“上市”的(de)是歌舞会，大都是古诗歌：《游子吟》、《村居》、《悯农》。前面几首平平淡淡的(de)，我(wǒ)听着听着都快睡着了！不(bù)料，令我(wǒ)大吃一惊的(de)是最后一首歌——《春晓》，全校同学一边随着悠扬的(de)歌声引吭高歌；一边在拍掌，似乎在打拍子，又仿佛在为自己和(hé)台上的(de)“小歌手”鼓掌加油。总而言之，《春晓》这首歌在“六一”里引起了不(bù)小的(de)轰动。
至于表彰会可以用一个词来形容——紧张。在前几个乱七八糟的(de)奖项我(wǒ)是不(bù)以为然，因为我(wǒ)根本就没入选，老师开始说“五星少年”的(de)获奖者名单了，一个、两个、三个、四个……怎么没有念到我(wǒ)的(de)名字呢？不(bù)会没入选吧！会的(de)，我(wǒ)一定会入选的(de)。老师神秘地(de)说：“下一位可是最后的(de)名额啊，大家猜猜他(tā)（她）是谁？”妈呀！老师啊！您可别这么吓唬我(wǒ)呀！我(wǒ)向来胆儿小！您饶了我(wǒ)吧！别在耍我(wǒ)了！我(wǒ)的(de)心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老师故意拉长了声音。天哪！我(wǒ)的(de)心顿时凉了半截！“她姓——洪！”啊！太棒了，班上姓洪的(de)人不(bù)多，我(wǒ)还是挺有自信的(de)。于是，我(wǒ)轻松多了。便做起我(wǒ)的(de)白日梦了。“她的(de)名字叫——洪——雪玲！”啊！不(bù)会吧！我(wǒ)当时差点没晕过去！“不(bù)对不(bù)！对不(bù)起啊！念错了！真正的(de)大奖得(de)主是——洪诗奇。”Yes，Yes，Yes！太棒了！我(wǒ)几乎要喊出声来了！我(wǒ)带着我(wǒ)那胜利的(de)微笑，沉稳地(de)走上了讲台，之后又带着我(wǒ)的(de)奖状和(hé)奖品——《100个发明创造》，走下讲台。“洪诗奇！”不(bù)会吧！又有什么事？“你(nǐ)获得(de)了‘校园小乐手甲组’一等奖！”啊！对了，我(wǒ)怎么给忘了呢？在阳光的(de)照耀下，那两张奖状显得(de)更加光辉，更加明亮。
这个“六一”是我(wǒ)有生以来过的(de)最开心的(de)。也是一个唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我(wǒ)喜欢过这种、紧张、开心的(de)“六一”儿童节。
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