写人物传记的作文

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【第1篇】

挚友先冰

周华怡

我的挚友,名先冰,2007年出生于天津。

三岁左右开始练软笔,五岁钢琴已能弹奏一两首小曲。

而后与我在同一小学就读,成了同窗。

一、二年级的时候,她几乎次次双百。老师常拿她作为我们的榜样和标兵,每次考试后,她的试卷总要在全班传阅一番。由于幼时练字,无论软笔硬笔,都一样标致,端正,让人赏心悦目。先冰的母亲老师,对她非常严格,望女成凤。可她从小爱好膳食,梦想以后能做个厨师或糕点师,令老师和家长都哭笑不得。

再往后到了四五年级,她学了舞蹈和绘画。或许是对吃研究多年,体重也多有增长,以至于再后来舞蹈便练不下去了。可她并未因自己的外表而自卑,从来都是幅笑像,看起来甚是稳重且富态。如今绘画业已有所突破,平常事物、风景或是人她都能画出八九分的相像。

六年级时,我们面临着升学考试,先冰的成绩依旧稳定,遥遥领先。我们都在写题时她一般都会捧着本书埋头沉浸其中。因此一些绘画比赛,征文大赛也没少参加,均获奖项。同时她又喜欢上了相声。放学一到家完成功课就会听上一两段。不得不说,她真的博览群书,又广泛涉猎。

一直以来,很多人都为她的成绩感到惊讶,不明白她为什么放到学习上的时间不多却比那些没日没夜一头读书同学学得好又轻松。倒也不是因她天资丰厚,智力过人,学习生活中的每分每秒她都认真对待从不马虎,一有零碎时间就会翻两页书来看看。同样她对自己的爱好也是重视有加,不会轻易放弃。

小考后我们升入各自不同的初中,我仍常常想起她。她也像小学一样,考试总是排在全区前几名。逢年过节我们也会见上几面,聊聊这段时间遇到的趣事。现在她已经是一个优秀的八年级学生了。

【第3篇】

我的满分妈妈

王熙

我的母亲,出生于上世纪80年代,名副其实的“80后”。在我眼里,我的妈妈有点严厉但很温暖,给我照顾给我激励,是个可以打满分的妈妈。

母亲姐姐、有弟弟,特别幸福。小时候上学都背着姥姥手工拼接布缝制的限量版单肩书包,自己上学自己回家,稍大一点的时候还帮着做简单的晚饭。母亲对学生时代记忆最深刻的事就是“包书皮”,每次发了新书她都认真地包好书皮,每一本都请姥爷亲自把科目和姓名写好,姥爷遒劲有力的书法好像给书皮赐予了神奇魔法,会让妈妈不停的“欣赏”。然后她会把书本整齐地摆放在单肩书包里,每天上课和写作业都不舍得折页,甚至到学期末的时候,书皮都完好无损,内页更是平整崭新,像是没有用过一样。当然她的成绩也很优秀,小学阶段母亲和姨姨常常同时到领奖台上领奖,奖状贴满了客厅钟表两侧的墙壁。在这个氛围下,她初中就读了县城最好的学校,然后高中、大学、硕士研究生一路都顺利地读了下来。

母亲儿时就有个当老师梦想。从第一次见到启蒙老师在黑板上写写画画,在讲台上领读课文,给同学们批改作业……她就被这种职业深深的吸引,立志长大后当老师。她不仅在心中树立这样的目标,在和小伙伴玩耍的时候都是扮演老师这个角色。她会在门后面的背板上,拿着粉笔,假装“小老师”。于是,在高考报志愿时她毫不犹豫地选择了师范大学,后来也如愿从事了教育工作

母亲研究生毕业后,组建了幸福家庭。我是妈妈的第一个孩子,听妈妈说,自从知道有了宝宝,她就提醒自己不要生气,一次都不行,并且真的坚持做到了。果然出生以后我天性乐观,特别爱笑,这是我最为自豪的事情,也是妈妈给我的最珍贵的礼物。我的到来给妈妈带来了莫大的幸福。她每天给我拍照,想为我留下成长的印记。长大一些,她又教我知识、陪我学习,为我做很多美食,比如百分早餐、创意水果拼盘、妈妈牌饺子等等,既满足了我的味蕾又满足了我的好奇心。就这样,我享受了8年独生女儿的幸福时光,直到有了我的妹妹。

有了妹妹之后,妈妈“狠狠地”陪伴了我们三年——这三年,她全心全意的照顾我们俩。不知道妈妈从哪里搜集的那么多信息,也不知道她怎么会那么有精力,带着妹妹和我参加了好多课外活动。三年里,让我体验了采访、演出、看话剧、参赛,感受比赛的激烈;让我参与了给山区孩子的义卖活动,感受奉献的快乐;让我和鞠萍姐姐芝麻哥哥一起公益行,感受爱心的传递;让我和康辉、虹云等大家同台登上人民大会堂演出,感受舞台的闪耀;让我成为“中华好童声”“中华少年英才”,感受荣誉的快乐。在我和妹妹的成长中,我看到了妈妈的用心和坚持,让我不断进步,懂得勇敢。

现在,妈妈一边工作一边照顾我们。在学习上给我方法指导,在生活上给我关心照料。我非常爱我的妈妈,每天的校园趣事、心理变化都想说给妈妈听。在同学眼中,我妈妈是公认的通情达理的妈妈,在我的眼里更是一个满分妈妈!

【第3篇】

大明掌门人

何思远

他,与王安石齐名;它与商鞅争高下;他,救国于水火之中;他,整人时心狠手辣。

宁王府外的失魂落魄,紫禁城里的意气风发。观大明历史,他最为耀眼;看丰功伟绩,他当仁不让。推行一条鞭法,改革赋税制度,重用贤臣良将,关注技术人才。他本无力回天,却又创造奇迹,在亲情与理想之间痛苦挣扎,在世俗与操守之间艰难取舍,他不是宰相,那已容不下他;他应是摄政,才能施展才华。

他不是庸臣,年年说皇恩浩荡,年年却是积弊如山。他像医者,明像病人,他妙手回春;明沉疴在身,他治,治不好,弃,弃不掉;明生,生不得,死,死不掉。昏昏者,只见其奇谈怪论,昭昭者又见其志在廓清。他,神敝于思虑之烦;他,力疲于担负之重。

万国仰大明天子,四岳拜太岳相公。他功高震主,他锋芒毕露。一个国家的命运,在他手中操持;万千生民的命运,在他手里改变。他一手撑天,他用尽心血,明迎来重生,明欣欣向荣。他环顾大名浩瀚疆土,他傲视天下万千苍生,他是最杰出者,他是不世之才。

夺情之事,违反礼教。身前风光无比,身后身败名裂。他一生为民,却背负骂名。功在社稷,过在身家;国家之议死而后已。他为理想努力,为梦想奋斗,坚持不懈,矢志不渝。曾经的神童,现在的首辅,他是一个英雄,他是一个孤独者。他是一心为国,只知鞠躬尽瘁,惟愿死而后已。他不是输给万历,他不是输给大臣,他输给利益,他输给制度。皇帝富有四海,四海民不聊生。视百姓为草芥,视官吏为仇寇。他为天下苍生,他为自己理想,他努力奋斗,他成功过,他失败过。他是一个传奇,也是一个悲剧。

他力挽狂澜,他还富于民,他道义沉沦,他痈疽附身,他身败名裂。

雄心大业浪淘尽,黄钟大吕戛然止。

他就是大明掌门人——张居正。

来源:作文地带整理

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