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幼儿学英语的几点意见

时间:2010-08-07来源:少儿英语学习栏目:少儿英语作者:少儿英语 英语作文收藏:收藏本文
幼儿学英语的几点意见 在目前改革开放的形势下,有些城市幼儿园增设了英语课。其中,有的教幼儿学讲英语,有的教幼儿学英 语单词,有的还采用了幼儿英语课本,教孩子一课一课地学,并把它作为幼儿园教育改革的一种措施。对教幼 儿学英语,幼教界有不同认识,有人赞成,也有人反对。现将我的意见提出来

幼儿学英语的几点意见

在目前改革开放的形势下,有些城市幼儿园增设了英语课。其中,有的教幼儿学讲英语,有的教幼儿学英 语单词,有的还采用了幼儿英语课本,教孩子一课一课地学,并把它作为幼儿园教育改革的一种措施。对教幼 儿学英语,幼教界有不同认识,有人赞成,也有人反对。现将我的意见提出来与大家研讨。
    首先应该肯定,婴幼儿期是学习语言的最佳时期,所以婴幼儿是能学英语的。但这是要有条件的。在我看 来,目前我国绝大部分幼儿园尚不具备教幼儿学英语的条件。
    一、学英语的目的在于运用,但目前许多幼儿园教孩子学英语的目的并不明确。只是教孩子几个英语单词 或学几句英语就算了,有的以此赶时髦,或者以教孩子学英语来迎合家长的心理,吸引招生,增加收入。至于 孩子学了英语能否运用就不管了。
    二、幼儿学英语必须有学英语的环境,因为任何语言都是在相应的环境中学习和发展的。
    (一)英语教师必须发音正确,教法得当。但目前,有的幼儿园虽费了很大力气聘请中小学或大学的英语 教师,甚至高薪聘请外籍教师来教英语,但大多数不是发音不正确,就是教法不适合幼儿年龄特点,教得机械 生硬。即使在幼儿师范学校开设英语课,由幼师毕业生兼教英语,也难以保证发音正确。更何况,目前幼师毕 业生能胜任英语教学的为数不多。
    (二)目前大多数幼儿园都没有运用英语进行交往的环境,幼儿回家也很少有运用英语交往的机会。这样 ,幼儿学了英语不能运用和交往,就很容易遗忘。
    三、幼儿学英语必须有连续性,就是说,孩子在幼儿园学了英语,上小学后能继续学英语。但目前,大多 数小学是不开设英语课的,只有少数城市小学到三年级时才开设英语课,并且是从头学起的。如果孩子在幼儿 园学了英语,上小学后就不学了,与小学不衔接,那么就会等于白学。而且,如果幼儿在幼儿园所学的英语发 音不正确,反而会造成小学教英语的困难。
    因此,我认为,在幼儿园没有具备上述条件的情况下,还是不教幼儿学英语为好。否则,对孩子今后学习 英语有害无益。当然,在具备上述条件的情况下,教孩子学英语是可以考虑的。
    最后,我还想讲一点,即在幼儿期应让孩子学好本国语言,在中国就是要学好普通话。目前很多地区(包 括开放地区),幼儿的普通话讲得不好,不少幼儿园教师的普通话也带有地方口音。所以,要花力气让教师和 孩子学好普通话。让孩子学好普通话,这是幼儿园语言教育的主要任务之一。但目前有些幼儿园对此重视不够 ,存在不同程度的问题。希望幼儿园教师在这方面多下功夫。

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